как заполнять анализ урока

 

 

 

 

Данный бланк поможет учителю в самоанализе урока, анализе урока коллеги, руководителю методического объединения, административным работникам. Автор: Малышева Марина Ивановна. II.Тип и структура урока Структура соответствовала теме и дидактической цели урока. Все этапы шли последовательно, заранее было предусмотрено их продолжительность.Анализ провела Калиниченко А. Л. С анализом ознакомлена: Барчан Л. Н. 7.Анализ урока учителем. Основные требования к самоанализу: место разбираемого урока в системе уроков по изучаемой теме, обоснование образовательной и воспитательной целей урока и выполнение намеченного плана урока 5. Структурно- временной анализ это оценка использования времени урока по каждому его этапу. 6. Комбинированный анализ - это оценка (одновременная) основной дидактической цели урока и структурных элементов. Данный образец поможет вам составить анализа урока русского языка после нахождения на уроке.

Начало урока было организованным. Учащиеся к уроку готовы, настрой на урок хороший. Анализ посещенного урока. Ф. И.О. преподавателя, ведущего занятия -. Наименование дисциплины - Иностранный язык. Наименование прорабатываемой дисциплины - Правовая система Англии.

Курс, специальности, группа 9ГМУ-35-07. Дата посещения - 01.04.2010. Анализ урока учителем. Основные требования к самоанализу: место разбираемого урока в системе уроков по изучаемой теме, обоснование образовательной и воспитательной целей урока и выполнение намеченного плана урока 3. Определить техники проведения анализа посещенного урока. Методы: изучение теоретического материала, наблюдение практики посещения и анализа урока, анализ теории и практики, синтез, обобщение. Анализ урока. Выполнил: Проверил: Содержание. Урок, как форма организации обучения. Принципы современного анализа урока. Формы анализа и самоанализа урока. Анализ открытого занятия. Методика проведения урока Подготовка и проведение урока Виды анализа урока Анализ проведения урока с позиций здоровьесбережения.Пункт 1.3.7 (контроль и оценивание умений, знаний и навыков учащихся) заполняется в свободной форме и подразумевает фиксацию тех 1. ТЕМА УРОКА: тип урока. Тематика содержания учебных материалов (текст, устная тема, упражнения, ситуации, методические приемы, языковой материал). 23.03.201617.71 Кб338анализ урока- образец.docx.

Задачи анализа урока по ФГОС. Чем полнее будет проанализирован ход конкретного занятия, тем больше грамотных и обоснованных рекомендаций можно будет дать учителю. Для проведения анализа урока учителя, я выбрала один из уроков английского языка у 9 «В» класса, у Левковой Татьяны Николаевны. Темой урока было «Cyber English» по учебнику английского языка Laser B (Unit 12). Настоящая карта будет полезна заместителям директора по УВР для проведения анализа урока.2. Карта заполняется в течение урока и сразу после его окончания, а также перед началом обсуждения урока с учителем. Комплексный анализ урока. Содержание комплексного анализа урока может быть различным, но традиционно выделяются следующие его направления. 1. Анализ выполняемых учителем задач Предлагаем одну из форм заполнения «листка посещения»для анализа урока руководителем. Представлены В.Я. Меньшиковым, директором межшкольного учебного комбината города Ливны Орловской области. От теории к практике.doc Анализ урока.doc АНАЛИЗ учебного занятия.doc Анализ целей урока.docx Анализ этапа информации учащихся о домашнем задании и подведении.rtf Анализ эффективности обучения.doc Анализа техники чтения.doc Анализируем Что следует учитывать при его анализе? Каким требованиям должен отвечать современный урок? Как выглядит образец схемы анализа урока по ФГОС и рабочая карта эксперта? В результате посещения урока должностными лицами выполняется анализ посещенного урока, образец заполненного документа вы найдете в этой статье. Вопросы для анализа урока. оп ом. занятия 9. Анализ и самоанализ урока рекомендации РОО 10. Анализ и самоанализ урока 11. Анализ качества знаний по русскому языку 12. Анализ качества и эффективности учебных занятий 13. Анализ посещенного урока. Преподаватель Гапеенко Г. М. имеет большой педагогический опыт и пользуется заслуженным уважением учеников. Урок в 9 «В» классе начался своевременно и организованно строго по звонку. Лист наблюдения (схема анализа и самоанализа урока) Общие сведения: школа, класс, дата проведения урока тема урока, задачи урока. Оборудование урока: какие средства обучения использовал учитель qдругое Наличие технологической карты урока: q имеется q не имеется Соответствие темы урока кадендарно-тематическому планированию: q соответствует q не соответствует АНАЛИЗ УРОКА Параметры Критерии. Деятельность учащихся Слушают Пишут и заполняют Читают Повторяют за учителем Составляют план Рассказывают Работа с книгой Анализируют Обобщают и сравнивают Отвечают и задают Замечания по ходу урока Анализ недели учителей начальных классов, проводимой с Выводы по открытым урокам, посещенным зам. директора по УВР Рулевой Т.Н. Киршеевой Е.Ю. Хоботовой Н.Н. Бельской С.К. Посещенные уроки показали, что учителя владеют методикой построения занятий. Системный анализ урока учитывает основные показатели: 5 — личность педагога 4 — деятельность учащихся 4 — содержание деятельности 7 — способы деятельности 5 — цели — результат. Справка-анализ посещенного урока.docx (23.3 kB). Краткий анализ урока предполагает обсуждение некоторых или всех моментов урока и требует объективного изложения предложений и рекомендаций.На основании заполненной формы оформляется электронное свидетельство. В случае неверно указанных данных организация Анализ посещенного урока Ф.И.О. преподавателя, ведущего занятия - Царегородцева А.В Наименование дисциплины - иностранный язык Наименование прорабатываемой дисциплиныДалее заполняли таблицу путем фронтального опроса. Работали над переводом. 10. Комплексный анализ - это одновременный анализ дидактических, психологических и других основ урока (чаще всего системы уроков) Схема анализа урока (по Т. И. Шамовой и Ю. И. Конаржевскому). Характеристика урока Баллы. 1. Анализ и оценка структуры и хода урока: Структурные. Деятельность. элементы (эта-. пы) урока. учителя. учащегося. Как делать анализ урока Наблюдение и анализ урока творческий процесс в такой же мере, как его подготовка и проведение. Наблюдение и анализ урока составляет наиболее трудную часть наших должностных обязанностей. Как делать анализ урока Наблюдение и анализ урока творческий процесс в такой же мере, как его подготовка и проведение. Наблюдение и анализ урока составляет наиболее трудную часть наших должностных обязанностей. Планы анализа уроков. Изучение форм и методов обучения и деятельности учителя. Задание 1. Изучение реакции класса на различных учителей. Вам неообходимо будет ввести только информацию в разделы и заполнить время.Попробуйте прямо сейчас воспользоваться мастером создания схемы анализа урока по ФГОС образец заполнения которой (точнее основные принципы) Вы можете увидеть ниже. Примерная схема анализа урока. Заголовок: Анализ урока по. Общие сведения: 1. Дата проведения урока 2. Класс 3. Учитель 4. Тема урока 5. Тип урока (изложение нового материала, закрепление, отработка практических. Учебные материалы участников дистанционного тренинга по практической работе. " Анализ урока". (в таблице должны быть ссылки на источник и на текст анализа). 2. Анализ содержания учебного материала. Содержание урока соответствовало программным требованиям, целям урока, т.е. оно было подобранно осмысленно.Работа над составом числа 7 проходила в процессе заполнения этажей домика. А далее последовало задание (решение Как провести анализ урока. Для того чтобы педагогическая деятельность осуществлялась успешно, а работа учителя была результативной, администратору необходимо эту работу контролировать. Что следует учитывать при его анализе? Каким требованиям должен отвечать современный урок? Как выглядит образец схемы анализа урока по ФГОС и рабочая карта эксперта? 2. Тема урока:«Сечения и разрезы». 3. Цель урока:развивать у учащихся пространственное представление, образное мышление на основе анализа формы предметов и ее конструктивных особенностей, логику. 2 вариант общей схемы анализа урока. 1. Учебное заведение, класс, предмет, фамилия учителя, количество учащихся по списку, и присутствовавших на уроке. 2. Тема урока образовательные, развивающие и воспитательные цели и задачи урока. Сам по себе анализ урока как процесс осознания и самопознания формирует у учителя аналитические способности, развивает интерес и определяет необходимость изучения проблем, обучения и воспитания. Предлагаю бланк анализа урока . для учителей на взаимопосещение, для завуча, для директора удобный наглядный материал.Любой кто идет на урок может по ходу урока проводить запись и отмечать экономя при этом время Анализ посещенного урока. Урок проводился в 8 «Д» классе Филькиной Маргаритой Ильиничной. Данный урок комбинированного типа является одним из уроков по теме «Описание внешности и характера». I. Начало урока. Тема урока: «Чувственное познание окружающего мира». Класс: 61. II. Организационное начало урока. 1. Готовность учителя к уроку. Конспект урока готов. Подготовлена мультимедийная презентация. Необходимые дидактические материалы готовы. I. Начало урока. Тема урока: Моделирование биологических процессов. Коллега-практикант: Блус Евгения Ивановна. Класс: 11. II. Организационное начало урока. 1. Готовность учителя к уроку. Учитель полностью готов к уроку. У учителя имеется конспект урока. Самоанализ урока литературного чтения, проведенного в 4 классе КСШ 3, учителем начальных классов Протасенко Н.Н. Тема урока: А.Н.Толстой «Ёлка». Тип урока: урок сообщения новых знаний, урок в разделе «Писатели и поэты 19-20 веков - детям» Анализ урока по ФГОС в начальной школе содержит план достижения цели, поставленной в начале занятия.Вариант заполненной схемы. Как будет выглядеть анализ урока по ФГОС?

Новое на сайте:




© 2018